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      2019年湖北專升本考試預計:

      2019年湖北工程學院普通專升本《基礎寫作》詳細考試大綱

      整編:湖北專升本網 發表時間2019-06-05 瀏覽:25027次

      湖北普通專升本培訓班

      2019年湖北工程學院普通專升本《基礎寫作》詳細考試大綱

      一、基本要求:

      考生應按本大綱的要求,了解或理解現代寫作的特點,寫作在科技時代的意義;寫作活動中主體因素的構成,影響寫作活動的重要主體因素;寫作活動中客體因素的構成;寫作活動中受體因素以及載體因素的構成;文學寫作的基本過程,掌握觀察、體驗、想象以及立意、構思、表達的一些基本方法;學會、掌握或熟練掌握一些基本的寫作表達方式和技能技巧;掌握散文文體和評論文文體的特征,能夠熟練地把握散文文體和評論文體的寫作。通過本課程的學習,學生應具有一定的文學觀察能力、感受能力、想象能力;能在掌握基本理論和基本方法的前提下,提高鑒賞能力與文學寫作能力。

      本大綱對內容的要求由低到高,對概念和理論分為“了解”和“理解”兩個層次;對具體的寫作實踐分為“會”、“掌握”和“熟練掌握”三個層次。

      二、考試方法和時間:

      考試方法為閉卷考試,考試時間為120分鐘。

      三、考試題型大致比例:

      單選題:20% ;簡答題:30% ;習作題:50%,;試卷滿分:100分。

      四、考試內容和要求:

      第一章  現代寫作的特征與意義

      考試內容:

      (1)現代寫作的內涵辨析:“寫”與“說”,“寫”與“思”的關系;

      (2)現代寫作活動的特點:人文性、個體獨創性、實踐性;

      (3)現代寫作的價值:寫作在文化、教育等方面的價值;

      考試要求:

      (1)理解現代寫作的內涵,現代寫作中“寫”與“說”,“寫”與“思”的關系。

      (2)理解和掌握現代寫作活動的基本特征;

      (3)理解和掌握現代寫作在高科技時代的文化價值;

      第二章寫作活動中的主體因素

      (一)寫作主體主宰著寫作活動

      考試內容:

      (1)寫作活動的緣起:緣情而作、因事而作、受命而作;

      (2)主體的主宰作用:主體在聚材、構思、表達、修改中的作用;

      (3)主體是寫作活動成敗的決定因素;

      基本要求:

      (1)理解寫作活動的緣起,正確理解緣情而作、因事而作、受命而作的內涵,特征,這類寫作的意義;

      (2)理解主體在寫作活動中的主宰和決定作用,從而為發揮主體的主觀能動性打下堅實的基礎;

      (二)網絡時代的寫作主體特征與要求

       考試內容:

      (1)網絡時代寫作主體的基本特征,突出其平民性與探索性;

      (2)網絡時代對寫作主體的基本要求,突出其理論水平和審美能力;

      考試要求:

      (1)了解高科技網絡時代寫作主體的基本特征,突出其與傳統寫作的顯著區別;

      (2)熟練高科技網絡時代對寫作主體的基本要求,知識結構、理論水平、審美能力的具體要求;

      (三)影響寫作活動的重要主體因素

      考試內容:

      (1)寫作主體的生活積累;

      (2)寫作主體的知識素養;

      (3)寫作主體的人格素養:

      (4)寫作主體的審美素養

      考試要求:

      (1)寫作主體積累生活經驗,提升個人經驗的重要性;

      (2)寫作主體積累各方面知識,提升個人文化修養的重要性;

      (3)寫作主提升人格修養的重要性;

      (4)寫作主體提升個人審美能力的重要性;

      第三章寫作活動中的客體因素

      (一)多方位認識寫作客體

      考試內容:

      (1)寫作客體的含義及屬性;

      (2)寫作客體類型的多樣化;

      (3)寫作客體在寫作活動中的地位和作用;

      基本要求:

      (1)理解寫作客體的含義,分清它與寫作材料的區別、掌握寫作客體的屬性,客觀性、對象性、動態性以及歷史性;

      (2)了解從不同角度來看寫作客體的多樣化表現;

      (3)熟練掌握寫作客體在寫作活動中的地位和作用;

      (二)多層面把握寫作客體

      考試內容:

      (1)寫作客體與材料、題材;

      (2)聚材:從寫作客體到寫作材料;

      (3)選材:從寫作客體到寫作材料;

      基本要求:

      (1)理解寫作客體與材料和題材的區別;

      (2)掌握聚材的方式;

      (3)掌握選材的基本方式和原則;

      (三)網絡世界中的寫作客體

      考試內容:

      (1)“虛擬實在”與網上取材;

      (2)在網絡空間中把握寫作客體;

      基本要求:

      (1)掌握網上取材的方式;

      (2)掌握在網絡空間中把握寫作客體的原則

      第四章 寫作活動中的受體因素

      (一)寫作主體的“受體意識”

      考試內容:

      (1)“受體”的含義及“受體意識”的作用;

      (2)“受體意識”表現;

      基本要求:

      (1)理解“受體”的含義以及“受體意識”的作用;

      (2)掌握“受體意識”的表現:傳輸有益的知識和信息、向受體發出指令、陶冶受體情操;

      (二)受體的心理特征

      考試內容:

      受體心理特征的具體表現

      基本要求:

      掌握受體心理特征的具體表現:求知受益心理、獵奇探秘心理、平等對話心理、介入互動心理;

      (三)受體對寫作活動的影響

      考試內容:

      受體影響寫作活動的方式與要素

      基本要求:

      了解受體影響寫作活動的方式:閱讀反饋的影響、年齡與性別意識的影響、職業與文化差異的影響。

      第五章 寫作活動中的載體因素

      (一)文章體式

      考試內容:

      (1)文章體式的含義;

      (2)文章體式的特點;

      (3)文章體式的意義和作用;

      基本要求:

      (1)了解文章體式的含義;

      (2)理解文章體式的特點:規范性、流變性、綜合性;

      (3)掌握文章內部結構的基本類型:連貫、遞進、總分、并列、對比;

      (二)表達方式

      考試內容:

      敘述、描寫、說明、議論、抒情

      基本要求:

      (1)掌握敘述的基本要素:敘述的對象、過程、人稱、方法;

      (2)掌握描寫的基本要素:描寫的對象、方法;

      (3)掌握說明的方法;

      (4)掌握議論的基本要素:論點、論據、論證方法;

      (3)掌握抒情的方式;

      (三)語體

      考試內容:

      重點掌握科學語體、文藝語體、新聞語體、網絡語體的特征

      基本要求:

      (1)理解科學語體的特征:精確性、客觀性、嚴整性;

      (2)理解文藝語體的特征:語言的形象性,運用多種修辭,有藝術感染力;

      (3)理解新聞語的特征:準確性、清晰性、通俗性和生動性;

      (4)理解網絡語體的特征:群體性、簡略性、多變性以及雜呈性。

      第六章寫作過程(上)

      (一)觀察

      考試內容:

      (1)觀察的類別;

      (2)觀察的方法。

      考試要求:

      (1)理解觀察的類別,重點掌握藝術觀察的特點;

      (2)掌握觀察的基本方法:以點帶面、著眼特殊、把握細節;

      (二)體驗

      考試內容:

      體驗的基本特征

      考試要求:

        掌握體驗的獨特性,獨特的體驗需要“善感”的心靈

      (三)想象

      考試內容:

      想象的特點和方式

      考試要求:

        掌握想象的特征:受制約性、變異性和反邏輯;想象的方式:類比想象、象征想象等。

      第七章 寫作過程(下)

      (一)立意、選材

      考試內容:

      (1)立意的途徑

      (2)選材的方法;

      考試要求:

      (1)掌握立意的途徑:感悟、提煉;

      (2)掌握選材的方法:發現新材料、替換平庸材料以及增減原有材料;

      (二)構思

      考試內容:

      構思的特征與不同文體寫作的構思程序

      考試要求:

      了解構思的特征,具體掌握文學寫作的構思程序。

      (三)表達

      考試內容:

      表達要注意的幾個原則

      考試要求:

      掌握表達要注意的幾個原則:重視語言的錘煉、重視表達方式的綜合使用、表達要善于修辭。

      第八章 散文

      (一)散文的內涵和類型

      考試內容:

      (1)散文的內涵

      (2)散文的類型

      考試要求:

      (1)理解散文的內涵演變;

      (2)理解散文的類型特征:敘事散文、言情散文、明理散文;

      (二)散文的特征

      考試內容:

      散文的基本特征

      考試要求:

      了解散文的基本特征:自我的寫真性、對象的廣泛性、表達的自由性。

      (三)散文寫作(上)

      考試內容:

      (1)以慧眼取材;

      (2)用真心立意;

      (3)在虛靜中構思;

      考試要求:

      (1)掌握散文取材的方式:觀察精微,抓住特點;有所觸發,展開聯想;

      (2)掌握散文立意的方法:片言居要、融情于景;

      (3)掌握散文構思的途徑:時間延展、空間轉換、意識流動;

      (四)散文寫作(下)

      考試內容:

      (1)賦形:宜定大體;

      (2)用辭:以達為先;

      (3)選技:執術有法;

      考試要求:

      (1)掌握散文賦形的方式:起、行、止;

      (2)掌握散文用辭的三種境界:言盡意盡、言盡意圓、言外有意;

      (3)掌握散文的三種激發:閃回、閑筆、聚焦;

      第九章評論文

      (一)社會短評

      考試內容:

      (1)社會短評的性質和特點;

      (2)獲取社會短評的評論對象;

      (3)展開分析評論的常用方法;

      考試要求:

      (1)了解社會短評的性質,重點把握社會短評的特點;

      (2)把握獲取社會短評的幾個途徑;

      (3)掌握社會短評的幾種方法:尋根溯源法、揭示內涵實質法、影響分析法等;

      (二)文藝短評

      考試內容:

      (1)與文藝短評相關的幾個概念;

      (2)文藝短評寫作的一般過程和方法;

      (3)寫作文藝短評應該注意的幾個問題;

      考試要求:

      (1)厘清文藝短評與文學評論、作品評論以及文藝欣賞的區別;

      (2)掌握文藝短評的寫作過程,確定選題-研究評論對象-確立論點-定體行文;

      (3)理解文藝短評寫作應注意的幾個問題,尊重文藝自身的規律、求真務實等;

      (三)學術短評

      考試內容:

      (1)學術短評的性質和特點;

      (2)學術短評的選題;

      (3)學術短評的主要寫作方法;

      考試要求:

      (1)掌握學術短評的特點:專業性、針對性、靈活性;

      (2)掌握學術短評的選題類型:辨析指謬型、探討商榷型、辯駁型、贊譽生發型;

      (3)理解學術短評的幾種主要寫作方法:凸顯評論焦點、明快入題,準確定性、展開有說服力的分析評論;

      參考書目:

      1、《基礎寫作教程》(第三版)裴顯生總主編、尉天驕主編, 高等教育出版社。



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