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      2019年湖北專升本考試預計:

      2019年黃岡師范學院普通專升本英語專業《專業綜合》考試大綱

      整編:湖北專升本網 發表時間2019-05-16 瀏覽:25027次

      湖北普通專升本培訓班

      2019年黃岡師范學院普通專升本英語專業《專業綜合》考試大綱

      課程一: 《綜合英語》考試大綱(總分200)

      (一)考核目標

      綜合英語是英語(師范類)專業的一門必修課程。

      該課程是一門集聽、說、讀、寫、譯等語言技能于一體的綜合課程,本課程基礎階段側重聽說方面的訓練,以語法結構為基礎,兼顧交際法原則,重視語言基本功的訓練,注重交際能力培養。高年級階段側重提高學生的英語書面表達能力,提高邏輯思維與獨立思考的能力,提高學生的鑒賞能力、翻譯能力和寫作能力。

      本考試的目的是全面考核學生綜合運用語言技能的能力,學生對詞語的用法及搭配、句法及語法知識的掌握程度,理解和分析問題的能力,以及思辨能力。它既是對學生單項技能的檢測,也是對學生綜合能力的檢測。

      (二)考核形式

      為了較好地考核學生運用各項基本技能的能力,既照顧到考試的科學性、客觀性和可行性,又遵循英語綜合水平測試的特點,為確保試卷的信度,本考試采用主觀試題和客觀試題相結合的形式。主觀試題部分旨在較好地測試學生靈活運用語言的能力,從而提高試卷的效度。

      (三)考核內容及試題類型

      本考試共有五個部分:語法及詞匯、完型填空、閱讀理解、英漢互譯、寫作。

      1.語法及詞匯

      測試要求及題型:

      本部分為多項選擇題,由25至50個小題組成,每題有四個選擇項。題目中約50%為詞匯、詞組和短語的用法,約50%為語法結構。要求考生要求考生:

      (a)能靈活正確運用英語專業教學大綱語法結構表一級至四級的全部內容。

      (b)熟練掌握教學大綱詞匯表中一級至四級規定的5000——6000個認知詞匯中的2000——2500個詞匯及其基本的搭配。

      測試目的:

      測試學生運用詞匯、短語、句法及語法知識的能力。

      2.完型填空

      測試要求及題型:

      本題為多項選擇題。在1-2篇250詞左右、題材熟悉、難度中等的短文中留有15-30個空白。每個空白為一題,每題有四個選擇項。填空的詞包括結構詞和實義詞。要求考生在全面理解所給短文內容的基礎上選擇準確答案使短文的意思明確和結構完整。

      測試目的:

      測試學生運用語言的綜合能力。

      3.閱讀理解

      測試要求及題型:

      本部分共有數篇短文。每篇短文后有若干道多項選擇題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。要求考生:

      (a)能讀懂英美國家出版的中等難度的英語文章和材料,題材包括社會、文化、日常知識、科普常識、人物傳記等;

      (b)能把握文章主旨和大意;

      (c)能根據所讀材料進行判斷和推理;

      (d)既理解個別句子的意義,也理解上下文的邏輯關系。

      測試目的:

      考查學生英語閱讀理解能力。

      4.英漢互譯

      測試要求及題型:

      能將一般題材的英語短文或句子譯成漢語,或將一般題材的漢語短文或句子譯成英語,要求內容忠實原文,語言通順流暢。

      測試目的:

      考查學生英漢互譯的能力。

      5.寫作

      測試要求及題型:

      (a)根據要求寫一篇300詞左右的記敘文、說明文或議論文,做到內容切題、完整、條理清楚,文章結構嚴謹,語法正確,語言通順恰當。

      (b)根據提示寫大約50--60詞的應用文,要求格式正確,語言得體。

      測試目的:測試學生用英語書面表達思想的能力。

      參考教材:

      (1)張維友、舒白梅總主編,《新編綜合英語教程1》,華中師范大學出版社,2011年6月第1次印刷;

      (2)張維友、舒白梅總主編,《新編綜合英語教程2》,華中師范大學出版社,2012年1月第1次印刷;

      (3)張維友、舒白梅總主編,《新編綜合英語教程3》,華中師范大學出版社,2011年6月第1次印刷;

      (4)張維友、舒白梅總主編,《新編綜合英語教程4》,華中師范大學出版社,2012年3月第1次印刷。

      課程二:英語專業《聽力》考試大綱(總分100)

      (一)考核目標

      根據高等師范院校英語專業的培養目標,英語聽力考試主要檢查學生是否達到以下目標:

      1. 聽懂英語國家人士關于日常生活、社會文化等題材的交談或講演,難度相當于美國TOEFL考試中minitalk等中等難度的錄音材料,理解材料的中心大意,抓住主要論點或情節,并根據所聽材料進行推理和分析,領會講話人的意圖和態度。

      2. 在全面理解內容的基礎上,能在規定時間內完整聽寫出錄音材料。聽寫材料長度為90個詞左右,一共念四遍,第一、四遍以正常語速朗讀,語速為每分鐘120個詞;第二、三遍根據句子中的意群停頓。

      (二)考核內容

      英語聽力考試的內容包括:有關日常生活、社會文化的對話、采訪,中等難度的講演、故事,長度適宜的聽寫材料。

      為了全面檢查考生的英語聽力水平,既照顧到科學性、客觀性,又照顧到可行性,同時為確保試卷的信度和效度,本科目的考試同時采用客觀試題和主觀試題,基本題型為單項選擇題和填空題。

      (三)試題類型

      第一部分Statements。要求考生聽完每題一句或兩句的陳述(statement)后從試卷所給出的四個選擇項中選出一個最佳答案。每題后約有10秒的間隙,錄音語速約為每分鐘120個單詞。本部分共有20題,每題1分,共20分。念一遍。

      第二部分Talk。由一個約500個單詞的微型講座和一項填空任務組成。要求學生邊聽邊做筆記,然后完成填空任務。錄音語速為每分鐘約120個單詞。本部分共10道填空題。每題2分,共20分。念一遍。  

      第三部分Conversations。由三個每篇約450個單詞的會話組成。會話后有15道多項選擇題。每道題后有10秒的間隙,要求學生聽到問題后從所給的四個選項中選出一個答案。錄音語速為每分鐘約120個單詞。本部分共15道選擇題。每題2分,共30分。念一遍。

       第四部分Dictation。要求考生在全面理解內容的基礎上逐字逐句寫出全篇短文,拼寫和標點符號正確無誤。聽寫文章全篇約90個詞,共念四遍。第一遍用正常速度朗讀,錄音速度為每分鐘120個單詞,讓考生聽懂短文內容大意。第二、三遍根據句子中的意群停頓,句子或分句間有大約15秒的間隙,讓考生書寫。第四遍再用正常速度朗讀,讓考生檢查。本部分共1題,30分。念四遍。

      參考教材:

      (1)張民倫主編,《英語聽力教程1》,高教出版社,2014年7月第2次印刷,2013年10月第3版;

      (2)張民倫主編,《英語聽力教程2》,高教出版社,2015年12月第5次印刷,2014年2月第3版;

      (3)張民倫主編,《英語聽力教程3》,高教出版社,2014年8月第1次印刷,2014年8月第3版;

      (4)張民倫主編,《英語聽力教程4》,高教出版社,2015年1月第1次印刷,2015年1月第3版。

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